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Professore sospeso per aver tirato un pugno a un alunno che lo derideva
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==== Replica del docente ==== Rispondo qui perché la riflessione che hai posto è interessante e vale per chiunque. Io non sposo esattamente la deontologia a grandi linee, anzi direi che sotto tanti punti di vista non concordo e questo riguarda qualsiasi tipologia di professione e non soltanto quella legata alla figura del docente. Il mio "deve" pone una netta separazione, del tutto volontaria, della questione professionale rispetto a quella morale. È presumibile o alquanto ovvio che il docente in questione abbia subito in maniera reiterata episodi di questo genere ed è comprensibilissimo, dal punto di vista umano, una reazione anche fisica di quel tipo. Giustificabile? È soggettivo. Personalmente no, ma comprendo benissimo che non sia così ed è giusto che ognuno la pensi in base alle proprie percezioni. Tuttavia è fondamentale che d'altro canto ci sia un codice, in questo caso la legge, che vada a tutelare determinati diritti. In questo caso specifico non esiste nessun deterrente per non condannare l'insegnante, perché la sua condotta ha oltrepassato i limiti legali. Non sta a me e oserei dire a nessuno, stabilire se questi limiti siano giusti o meno, ma per vivere in una società civile è necessario che questi siano presenti. Per come la vedo io, il gesto del ragazzo è frutto di un fenomeno anarchico, il medesimo di cui si è mascherato il docente che ha reagito in un modo altrettanto non consono al contesto. Da lì la mia frase impositoria. Per il resto sono d'accordo con quanto dici, ma mi preme sottolineare come il livello a cui siamo arrivati dipende esattamente dal tipo di educazione che queste persone hanno ricevuto nella loro vita, all'interno dell'ambiente famigliare con quasi tutta probabilità. Dunque, analizziamo i fatti da un punto di vista storico-culturale: fino a qualche decennio fa la punizione fisica era contemplata all'interno di un'aula scolastica e anzi, ti dirò che persino io ho visto scene in cui si utilizzavano metodi non proprio ammessi per poter far stare fermo un compagno di classe piuttosto vivace, ma comunque non pericoloso per sé e per tutto ciò che lo circondava. Questo ha permesso di mantenere l'ordine in aula? Sicuramente. Ha migliorato il ragazzo? Qui occorre porci delle domande e no, la risposta non deve darla il ragazzo (all'epoca bambino), perché è chiaro che lui è stato vittima di un certo sistema, come lo sono stato io e credo anche tu, così come al contempo è ipotizzabile che una persona continuamente sottoposta a violenza fisica, a prescindere dalle ragioni, cresca in modo più o meno conscio con l'idea che utilizzarla per educare sia la cosa giusta. Lo è? Anche qui, dipende dai punti di vista. Dobbiamo mantenere l'ordine? Forse è la modalità più efficace e diretta e ha effetto sicuramente nell'immediato, ma a livello di formazione, visto che un educatore (e tutti siamo chiamati ad educare, attenzione a questo dettaglio) ha anche il compito di formare, quanto incide? Tantissimo e questo non te lo dico io. Te lo dice la scienza dell'educazione e la scienza dell'educazione (che non è solo la pedagogia, attenzione anche a questo) si basa su una serie di studi che oggigiorno dovrebbero poter valere qualcosa che invece viene costantemente sottovalutata. Tutto questo pippone per dire a te e a tutti e tutte le persone che leggono che in realtà il ragazzo in questione ha subito un trauma, perché a livello psicologico quello è un trauma a tutti gli effetti, che lo influenzerà negativamente per tutta la sua vita. Oh, anche l'insegnante è vittima di questo: perché ha agito impulsivamente, perché adesso pagherà una serie di conseguenze, ma anche in relazione a tutti gli episodi che avrà interiorizzato dall'inizio della sua carriera fino ad arrivare a questo gesto. Ecco, la mia riflessione è: dato che il mondo è sempre andato avanti così, non è che forse proprio noi come società stiamo dando un'impronta non corretta? Perché se così fosse, nel giro di un centenario dovremmo parlare di un mondo migliore e invece pare che ogni volta la storia si ripeta. Cosa cambia? Il soggetto: prima erano gli insegnanti a prevaricare (fisicamente o psicologicamente), adesso sono gli alunni. Domani saranno di nuovo gli insegnanti. Dopodomani di nuovo gli alunni. Il problema è stato risolto? No, è rimasto lo stesso. Beh, che ve devo dì: poniamoci sempre da una parte o dall'altra allora. Continuiamo a dire: "HA RAGIONE IL DOCENTE! RAGAZZO SCHIFOSO, GLIENE AVREI DATE ALTRE MILLE", oppure continuiamo a dire: "HA RAGIONE IL RAGAZZO! PROFESSORE DI MERDA, GLIENE DAREI ALTRE MILLE". Ecco, lo schifo rimane e la soluzione apparente è solo il rimando a un qualcosa di cui NOI per primi (perché siamo TUTTI/E educatori o educatrici) siamo responsabili. P.S: fosse stato vostro figlio a subire un pugno, avreste (giust"issimamente") denunciato. P.S. del P.S: dire che vostro figlio non avrebbe mai fatto un gesto del genere, dà l'idea di quanto possiate conoscere vostro figlio e voi stessi/e. Tutte le persone, al di là della morale inculcata e di quella personale, sono in grado di fare del male.
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